凌旭的目光移向茶幾上的手機。

    從剛才起，手機就響個不停。

    凌旭不是沒看到手機，只是🍞🉉🅡，手機上的內(nèi)🜘🂜容，他🍪🊵有點看不懂。

    什么“環(huán)保材質(zhì)的紙殼”，什么“我家的模型”，什么“大平層”“別墅😳🅛”的，似乎和學校布🐌⚄置的作業(yè)有關。

    學校布置的作業(yè)，凌💛💟📊思睿從來都⛟🛦🞧是獨立完成，沒有麻煩過凌旭。

    事實上，凌思睿📈😻在人類社會方面的了解，🜘🂜確實比凌旭多。

    兩人的分工從一開始💛💟📊就確定下來了，大😁⚇家各🁕🅭🉮自在擅長的領域活動：

    凌旭在妖管局🃙😊⛕上班，維持家庭開支，為兩人提供安全的修🕝煉場所。

    凌思睿在學校上學，負責應付人類、考試。

    目前看來，這個分工是很合理的，他們互相🁕🅭🉮幫扶，沒出過什么大岔子。

    凌旭這樣想著，再次閉上了眼睛。

    信任同伴，這是對同伴實力的基本尊重。

    周末，凌思睿🃙😊⛕一個人在自己房♴間里悶🖼🗹☽了兩天。

    緊閉的🗗🛴♃房門內(nèi)時不時💛💟📊傳來“撕♴拉撕拉”的聲音。

    就像一個拆家機器，正馬不停蹄地運轉(zhuǎn)著。

    終于，凌思睿忍無可忍了。

    他推開🗗🛴♃房門，在一片漆黑中走到客廳，和正在認真手機的某🜐🁖人發(fā)出抗議。

    “凌旭，🃐🖻”凌思睿說，“我周二要交‘我家的模型’作業(yè)。”

    父子倆大眼瞪小眼了一陣。

    凌旭說道：“我知道。”

    又是一陣沉默。

    凌思睿深吸一口氣：💛💟📊“這是親子作業(yè)，家長群里，應☏⚅🎽該說了吧？”

    凌旭說道：“我相信你。”

    凌思睿差點一口氣沒上來，相信你個頭啊摔！但他還是強作鎮(zhèn)定，跟凌旭😳🅛解釋：“親子作業(yè)的意思就是說，你和我得一起做?！?br/>