如果說在高一八班當(dāng)任課老師的時候只是惱火,恐怕未來兩年她就要?dú)庋バ牧恕?br/>
    江文瑤站在門口透氣，跟路過的第八個——也可能是第九個老師打了招呼，然后才一臉淡漠地走進(jìn)高二文科五班的教室。

    她還沒排座位表,現(xiàn)在的座位都是學(xué)生們按照先來后到自己挑的，一眼就能看出各個位置學(xué)生的小心思。

    前兩排沒什么熟面孔,一個個精神抖擻地看著她,桌面上也收拾的干干凈凈，單看學(xué)習(xí)狀態(tài)的話多半是有好好學(xué)習(xí)打算的。

    中間這部分就屬于隨波逐流形，來得不算早也不算晚,中規(guī)中矩，不難管教。

    最后兩排角落里的桌上堆滿了課本,一趴下什么也看不見,擺明了就是不想好好學(xué)習(xí)要找個地方玩鬧睡覺。

    嗯？

    江文瑤把學(xué)生名單放在講臺上，盯著最后一排掃視一眼，目光落在一個眼熟的身影上。

    方月臨怎么坐在最后一排？

    江文瑤雖然心有疑問，但也知道不能為了一個學(xué)生耽誤大多數(shù)人的時間，因此也沒多問,調(diào)整好心態(tài)后理科開始了新學(xué)期的第一節(jié)班會。

    作為班主任,課表上特意將她的英語課和最后一節(jié)班會課連在一起,一共兩節(jié),走流程的時間充裕。

    “那么話不多說，以后兩年我就是你們的班主任，江文瑤。”

    年輕的英語教師在黑板上瀟灑寫上自己的姓名電話以及其他聯(lián)系方式,話音一轉(zhuǎn),將自我介紹的任務(wù)交給了學(xué)生們：“就按照你們現(xiàn)在的順序，從門口第一位開始往后，做個自我介紹吧。”

    第一個被點(diǎn)到名的學(xué)生表情十分詭異,掙扎著站起來，含糊不清地說了自己的名字后就迅速坐下了，班里響起一片哄笑聲。

    江文瑤維持著持續(xù)，催促下一個。

    坐在最后一排的方月臨嘆了口氣，視線越過前排高個子的男聲落到教室中間的趙謹(jǐn)言身上，見她不斷回頭看向自己，雙手合十表達(dá)著歉意，輕輕搖搖頭，示意她好好聽講。

    前幾天報(bào)名結(jié)束后趙謹(jǐn)言約他開學(xué)一起去教室占個好位置，結(jié)果趙謹(jǐn)言出了門才驚覺來例假，沒辦法只能半路回去換褲子。

    一來一回，兩人整整遲到了十分鐘。

    來到學(xué)校的時候教室里只剩下兩個位置，最后一排和中間的女生堆。

    方月臨自然走向最后一排坐下，為此趙謹(jǐn)言在課間找他道了好幾次歉。

    現(xiàn)在面臨在陌生同學(xué)面前進(jìn)行自我介紹，方月臨倒是因禍得福了。

    也因?yàn)樗淖⒁饬σ恢狈旁谥v臺上，自然就沒發(fā)現(xiàn)最后兩排漸漸形成了一道以他為中心的詭異包圍圈。

    臨下課前終于輪到了方月臨作自我介紹，經(jīng)過半節(jié)課的鋪墊他總算是做好了心理準(zhǔn)備，深吸一口氣，站起身來，低聲道：“高一八班的方月臨。”

    話音剛落，還未坐下就聽見從身邊傳來一句帶著嘲諷和奚落的：“哦~就是那個家里有兩個娘的‘方少爺’？”